quarta-feira, 2 de novembro de 2011

(ciber)Espaço Social de realidade (virtual): transversalidades no cotidiano das redes!


A cada dia pensamos no que pode vir a ser as transformações impulsionadas pela grande rede da web! Até onde podemos alcançar e a quem podemos informar e como podemos informar? Impulsionados pelas novas tecnologias e o mundo em rede, buscamos sair da estagnação de meros receptores para produtores de informação, desta forma podemos pensar os espaços dentro do ciberespaço e suas implicações no que tangem as perspectivas dos territórios e lugares na rede. Sendo assim a perspectiva dos fluxos geridos em rede  tem criado intrigantes situações que podemos analisar de duas formas! Uma endógena e outra exógena, na perspectiva de nossos objetos e que os qualificam de maneira qualitativa quando nos atentamos aos processos e suas resultantes como reflexo no espaço social vivido.
Estes processos são vistos como parte integrante e inerente a rede e tem resultado instantâneo na realidade, seja ela virtual ou não, causando intervenções a partir de perspectivas locais, regionais e até mesmo globais, como é o caso das manifestações políticas nas redes sociais, como podem ser observadas em todo o mundo, tem sido fator culminante para importantes transformações, o ciberativismo, tem cooperado através da grande velocidade de troca de fluxos a partir da sua perspectiva de auto-comunicação de massa, o que nos leva a inquietude que as causalidades nas redes sociais suscitam, de maneira a incorporar todos os fluxos sendo eles na "realidade virtual", dos fluxos e nós nas redes, ou no cotidiano do Espaço Social vivido.
Porém existe um outro lado, como o da mídia televisiva, o qual teve que se adequar e se iterar dos processos na grande rede para alcançar os processos e construtos sociais emanentes das redes sociais e plataformas de jogos online, conhecidas também como espaços sociais de realidade virtual, os quais já tiveram que criar ferramentas para capitalizar os produtos virtuais que são vendidos como itens de exclusividade em jogos  de plataformas de RPG e outros gêneros, por exemplo.
Daí surge as principais perguntas, como, podemos territorializar isso?! Quais processos sociais conseguimos identificar nos territórios dentro dessas espacialidades criadas?  São muitas questões que suscitamos e muitos processos que se reproduzem e se transformam tornando inevitável a comparação entre os processos transversais ao (ciber)espaço social vivido. Tão confuso quanto compreender esses processos transversais é  organizar suas categorias em face as novas realidades, sejam elas materializadas ou representadas através de fluxos de informação.
Fluxos estes que permeiam e transitam entre as diversidades espaciais, criando realidades suscetíveis a "incompreensão", de modo que ao compartilharmos os resultados dessas transferências de fluxos afetamos e somos afetados, assim como a espacialidade a qual estamos inseridos se transforma e é transformada pelas ações que aplicamos sobre os diversos processos intrínsecos as nossas ações. 

quarta-feira, 7 de setembro de 2011

Mídia digital: dos princípios da liberdade à democracia ilusória






Patrícia Diniz Santos

Resumo : Este artigo aborda as transformações da mídia digital, com ênfase para o fenômeno internet. Analisa o caráter inovador, de desenvolvimento tecnológico e social, ao mesmo tempo em que revela os perigos da manipulação através desse novo meio.
Abstract This article approaches the transformations of the digital media, with emphasis for the phenomenon internet. It analyzes the innovative character, of technological and social development, at the same time in that reveals the dangers of the manipulation through the new media.
Palavras-chave : Informação – Globalização – Internet

Introdução
Muito vem sendo falado sobre os avanços tecnológicos e a grande revolução que vem sendo processada na sociedade em razão de tais avanços. Vivemos em uma chamada Sociedade de Informação. Mas afinal, quais os conceitos envolvidos nessa nova sociedade e as reais conseqüências para os envolvidos nos processos comunicacionais? A questão permanece mais polêmica ainda quando tratamos da aparente aura democrática que envolve a web. A enxurrada de opiniões, idéias e outras formas de participação asseguram ao meio uma comunicação de fato democrática?
Devemos começar revelando alguns conceitos sobre novas tecnologias em comunicação, que se mostram essenciais para o entendimento do tema.  As mudanças não se processam apenas no campo da internet, apesar de ser este o grande objeto de debate. A grande característica da nova mídia é a interatividade, fornecendo ligação entre o consumidor da informação e o emissor, seja através do jornal on line, da televisão a cabo, da videoconferência, ou do próprio computador e suas ligações hipertextuais ou conectado à internet, dentre outros meios que poderíamos citar.
Esta seria a terceira grande transformação na mídia por intermédio da tecnologia. A primeira ocorreu  com o surgimento das impressoras a vapor e do papel jornal barato. Depois disso, veio a transmissão por ondas eletromagnéticas (rádio em 1920 e televisão em 1939). Agora presenciamos um no patamar nas tecnologias de armazenagem, produção e difusão de informação.
Os números da chamada revolução são assustadores. No mundo, existe 1,26 bilhões de televisores (dos quais mais de 200 milhões funcionam a cabo), aproximadamente 60 milhões ligados a uma rede digital. A World Wide Web (WWW) levou apenas nove anos (criada em 1990) para alcançar um incrível número de usuários: estipula-se cerca de 150 milhões de pessoas ligadas na internet. Há projeções de que a Internet em 2001 alcance um número de usuários entre 600 milhões e 1 bilhão (1).

Sociedade de Informação

A Sociedade da Informação, ou do conhecimento,  caracteriza-se pela valorização do saber como forma de acesso ao poder. O pretenso salto democrático da Terceira Onda (2) veio com o desenvolvimento tecnológico da sociedade pós industrial e com as novas oportunidades de renovação social e política. Nessa sociedade, as fontes de poder e riqueza dependem da capacidade de geração de conhecimento e processamento de informações. A expansão da tecnologia levou a um processo amplo de globalização, transnacionalização, novas relações de trabalho, mudanças no lazer e consumo.
Três grandes blocos econômicos estão à frente na elaboração dessa nova ordem mundial:  os Estados Unidos, a Europa unificada e o Leste Asiático.  Enquanto estes blocos dominam a nova rede tecnológica e de comunicações, os países periféricos enfrentam uma nova fase de colonialismo.
O abismo causado pelo desenvolvimento tecnológico agrava a situação social desses países periféricos; na grande maioria não há autonomia tecnológica, já que os investimentos em pesquisa são baixos ou inexistentes, sem falar da onda de privatizações no ramo das telecomunicações – uma das áreas de extrema importância na soberania de um país. Manuel Castells (3) destaca que todas as sociedades estão conectadas globalmente em redes de informação, mas há sociedades majoritariamente conectadas e outras em que somente um pólo dinâmico pertence a essas redes globais informacionais. E essa seria a diferença entre desenvolvimento e irrelevância.
Se o futuro de cada país está intimamente ligado às conexões tecnológicas, o Brasil realmente preferiu manter o “status colonial”. O fosso que nos separa dos mais favorecidos está sendo aprofundado pela política de cortes na área de ciência e tecnologia, essencialmente na universidade pública brasileira. A política atual baseia-se na diminuição de recursos para financiamento da pesquisa e da pós-graduação, redução das bolsas e em um projeto de “autonomia” que mascara uma pretensão de desobrigar o Estado do financiamento das universidades.
Em todo mundo, existem aproximadamente 800 milhões de desempregados. Os países períféricos enfrentam de maneira desproporcional o processo de automação e apresentam dados ainda piores.  No Brasil, cerca de 60 milhões de pessoas não estão preparadas para lidar com a era da automação. Além da falta de capacitação para os avanços mais recentes,  mais de 50% dos brasileiros podem ser considerados analfabetos e a população economicamente ativa tem um dos mais baixos índices de escolaridade entre os países em desenvolvimento (em média, freqüenta o curso básico durante 3,2 anos, enquanto nos países desenvolvidos a média é de dez anos) (4).
O jornalista Gilberto Dimenstein fala sobre uma nova espécie de analfabeto: “Quem não souber manejar as redes de computadores e ler o mundo digital está em desvantagem”(5). É a realidade do analfabeto digital fadado à discriminação, marginalizado no mundo produtivo e excluído da Netrópolis (6) –  um espaço desterritorializado que une pessoas em todo o mundo. Esta será mais uma barreira num país socialmente injusto como o Brasil e mostra a pior face do desenvolvimento tecnológico.
Uma mudança de atitude como a introduzida pelo computador no mundo produtivo só havia sido experimentada anteriormente com a revolução industrial – transformações baseadas no aperfeiçoamento da organização de produção pela racionalização dos métodos (o trabalho artesanal foi substituído pela utilização de máquinas). Enquanto a revolução industrial introduziu o trabalho assalariado, a terceira onda significa o seu fim.
As forças produtivas passam a ser a ciência e a tecnologia; a economia pós-moderna diferencia-se da fordista (produção em escala) na medida em que descarta a padronização e a especialização. Nesta nova realidade,  mercado de trabalho enfrenta o chamado "desemprego estrutural”(ou "tecnológico"), crescente na mesma proporção dos avanços. O perfil do trabalhador do futuro estará diretamente ligado à sua capacidade de aprendizagem.

A importância da web

            A internet foi concebida inicialmente como uma rede de comunicação dos norte-americanos, na época da guerra fria, e acabou utilizada por universidades e centros de pesquisa com finalidades acadêmicas. Até o início da década de 80 era predominantemente norte-americana até o grande boom da World Wide Web.
A possibilidade de publicação de documentos unindo texto, imagens, som e vídeos foi um dos artifícios que mais contribuiu para o crescimento da Internet. Além disso, o hipertexto como interface atrativa e de fácil manuseio, estabelecendo infindáveis links, inaugurou uma leitura não linear; ou seja, o texto não obedece a ordem início/meio/fim. A partir daí, a navegação tornou mais fácil o intercâmbio entre culturas e a difusão de informação.
            No Brasil, em menos de um ano a internet dobrou de tamanho em número de usuários. A Internet faz parte do universo de 7% dos 15.115 entrevistados pelo IBOPE para a 3ª edição da pesquisa Internet Brasil projetando cerca de 2,5 milhões de internautas no Brasil (7). São informações de todas as espécies disseminadas através de sites ou levadas à discussão em grandes assembléias na forma dos grupos de discussão (8).
            A rede também facilita  a transmissão de  informação para um número ilimitado de pessoas, através de broadcasting na rede – o webcasting - a custos considerados baixos. Essa capacidade está sendo explorada principalmente pelos veículos de comunicação e, agora, começa a ser usada para fins publicitários. É a web a serviço da economia seja na forma de comércio eletrônico, na guerra entre os fabricantes de softwares, principalmente na indústria de anti-vírus.
Como a televisão foi alvo de inúmeras críticas e estudos por sua informação ágil e pelo poder de manipulação, a internet agora passa a ser o objeto de sedução e centro da análise. Muitos consideram a web um instrumento democrático, já que torna acessível uma infinidade de informações sem nenhum tipo de censura. Seria a passagem de uma comunicação massiva da mídia convencional para uma comunicação democrática. A rede tem por definição a  inexistência de censuras.
O sociólogo Pierre Lévy, um dos grandes defensores do potencial do ciberespaço fala sobre possibilidade de uma nova forma de democracia através da apropriação das novas tecnologias. O “novo espaço do saber” seria a chave para profundas mudanças sociais, econômicas e políticas personificadas em um modelo de sociedade sem vínculos territoriais, relações institucionais ou laços de poder.
Internet e democracia
Nada garante que o potencial democratizante do ciberespaço leve a uma realidade bem sucedida. Para começar, é preciso superar a dificuldade de acesso à tecnologia – um aparato tecnológico que inclui computadores em constante mudança e provedores de acesso com preços proibitivos para uma grande parcela da população. Apenas 2% da população mundial está conectada à internet.
O próximo passo será identificar o modo com o meio será usado; Além da predominância de home pages institucionais com distribuição da “informação permitida”, existe a acusação de que as relações através da rede levam à homogeneização das culturas e do pensamento de forma submissa e consumista (9). A rede materializa não só o inglês como idioma universal, mas também padroniza os conteúdos e as formas de transmissão e recepção de informações.
A rede também cria suas próprias hierarquias e leis. A chamada “netiqueta” é uma prova de que as relações são guiadas por uma espécie de código de ética. Mesmo dentro das “regras”, as idéias podem esbarrar em outros tipos de restrições. Além de exigir o domínio de códigos, símbolos e língua, é preciso superar outras barreiras na sociabilidade. Ao contrário do que se imagina, as relações ainda se encontram vinculadas a barreiras geográficas e culturais.
            Dados comprovam que a interação internacional, isto é, o contato com usuários de outros países (seja pela troca ou pela consulta a informações), circula em torno de 43%, sendo que esta atividade é cada vez maior em países ditos periféricos. Fica claro que os usuário dos países ricos tendem a se comunicar menos com informações estrangeiras do que aqueles dos países pobres. Os internautas dos países periféricos visitam constantemente informações produzidas nos países ricos, de maneira até desproporcional (10).

Privacidade X Controle

            A tecnologia permite a capacidade de divulgar informações na mesma velocidade em que pode espionar as próprias fontes. A afirmação nos leva a uma pergunta inevitável: a internet está a serviço de quem? Será um longo caminho percorrido nas inúmeras teorias conspiracionistas, que inclui a Microsoft como líder absoluta na corrida pelo poder. Afinal,  as empresas que disputam o mercado da tecnologia informática e das telecomunicações sabem que o domínio da informação significa a conquista do poder.
            O fato é que o Estado pode sim conseguir informações sobre os cidadãos. Não só os Estados, mas qualquer grupo econômico que tenha em mãos a tecnologia adequada. É certo que todos os comandos realizados na rede estão disponíveis para monitoramento; é possível juntar informações sobre o meio usado, a freqüência de uso, o destino da mensagem, o assunto e até mesmo o conteúdo de qualquer mensagem.
É preocupante que informações transmitidas pela rede possam vir a ser controladas por uma espécie de Big Brother, como na obra “1984” de George Orwell. O risco do controle de informações torna-se ainda mais iminente com a internet e já é fato que grande parte dos sites consegue dados de seus visitantes através de “cookies”. Pesquisa divulgada na revista Veja (dias 21 a 27/03/99) afirma que pelo menos 92% dos sites norte-americanos obtêm informações de seus visitantes, seja através de formulários ou de cookies.
Recentemente foi divulgado (11) que a National Security Agency (NSA) dos EUA, com a colaboração de agências similares da Austrália, Canadá, Inglaterra e Nova Zelândia, tem em mãos um sistema de espionagem global: o Echelon. A finalidade seria propor (ou aprovar) algoritmos para uso do governo norte-americano e quebrar os sistemas criptográficos de outras nações, tendo acesso ao conteúdo das suas comunicações.
O  Echelon pode capturar e analisar qualquer chamada telefônica, e-mail ou transmissão de fax e telex em qualquer parte do planeta, não importando o meio de transmissão utilizado (satélite, microondas, celular ou até fibra óptica). As mensagens podem ser minuciosamente examinadas à procura de palavras-chave. Qualquer mensagem que contenha uma dessas palavras é automaticamente gravada e transcrita para posterior exame.
Para que o Echelon possa desempenhar sua missão é preciso que as mensagens interceptadas não sejam criptografadas ou o sejam com chaves da ordem de 40 bits, já que estas podem ser decifradas em tempo real pelos supercomputadores da NSA. Por isso o tema criptografia anda na pauta de discussão de vários países e alguns deles até proíbem a importação de ferramentas para criptografias. Nos EUA as únicas permitidas são chaves menores, de seis caracteres para cada letra – que podem ser facilmente interceptadas.
No Brasil, uma lei (12) permite que a polícia intercepte ligações telemáticas ou telefônicas com ordem judicial. As reações aqui ainda são tímidas, mas no mundo inteiro campanhas mostram preocupação de como estas informações serão usadas no futuro e em benefício de quem. A privacidade na rede está em jogo e com isso a própria segurança. A tecnologia permite determinar nome, endereço eletrônico, localização e as próprias preferências dos usuários. O big brother está vivo, vigiando milhares de pessoas neste momento.

Sobre os limites

A questão da liberdade de expressão na rede esbarra na discussão sobre a necessidade de censura na internet. Muitos países ainda proíbem o acesso ou controlam através de filtros de conteúdo. Na Arábia Saudita, todos os sites são controlados pelo governo – que bloqueia o acesso a conteúdos considerados ofensivos ao islamismo. O Vietnã estabeleceu, através de decreto, o controle de conteúdo e a censura na Internet. O controle chega a níveis extremos. Na China, dois hackers que invadiram um banco foram mortos, e pessoas que escreviam e-mails a favor da democracia presas (Fonte: Folha de S. Paulo, 30/06/99).
Com tantas agressões à livre expressão, foi criada uma forma de protesto: a maior campanha que em favor da liberdade intelectual nos meios de difusão online. É a Campanha do Laço Azul (como símbolo dos direitos civis básicos no ciberespaço) que começou nos Estados Unidos e já se espalhou por todo o mundo. Organizações de defesa dos direitos civis e da liberdade de expressão on-line repudiam qualquer forma de censura.
Mas a rede precisa de fato de alguns limites administrativos ou seria um ambiente auto-regulador? Muitos acreditam cada um decide em que comunidade virtual deve interagir, de acordo com as regras de cada uma, ou que os pais devem exercer o controle sobre os seus filhos.
            Alguns sites já dão garantias a seus visitantes, certificados de segurança ou indicações de instituições renomadas. Mesmo assim, ainda existem muitos espaços para promessas enganosas, fraudes e páginas de conteúdo racista ou pornográfico. Muitos desses conteúdos ferem leis e questões éticas. Já está sendo exercido uma espécie de controle por provedores de acesso e, na maioria das vezes, o que é crime no mundo real passa a ser crime na rede de acordo com o espaço geográfico.
            A censura na internet também pode estar sendo processada de forma mais sutil. Como aconteceu com a televisão, progressivamente, o capitalismo se encarrega de excluir ou marginalizar os espaços que contrariem as normas comerciais. Através de portais, banners, ou sistemas de busca que direcionam as preferências. Essa é uma previsão que não pode ser descartada.

Oligopolização dos meios

Os meios de comunicação de massa são mais uma arma usada pelo globalitarismo (13) para manter as aparências de democracia. No Brasil, a ligação está quase explícita. O professor da UFBA Sérgio Mattos revela em seu livro “O Controle dos Meios”  os incentivos que o Estado fornece aos meios de comunicação como forma de pressão e controle. A ajuda oficial pode ser a concessão de rádios ou tvs, isenção de impostos e empréstimos obtidos junto aos bancos oficiais.
“Em 1992, a título de exemplo, a Rede Globo de Televisão foi contemplada com um empréstimo da Caixa Econômica Federal, a juros de 12% ao ano, numa época em que as taxas de juros oscilavam de 25% a 30% ao mês”. Para o professor Sérgio Mattos, os interesses e benefícios dirigidos à Globo são por causa do índice de audiência (cobre 99,84% dos 5.043 municípios brasileiros e chega a 74% de audiência no horário nobre).
A hegemonia da rede Globo alcança a área de TV paga - através do sistema NET detém 70% dos 2,5 milhões estimados de assinantes no país; os outros 30% são assinantes da TVA da Editora Abril e pequenos operadores – e agora também é um dos grupos acionários de uma das operadoras de telecomunicações.
A globalização tem como uma das principais conseqüências mais evidentes a concentração da propriedade, são as mega-empresas mundiais que dominam a área de comunicação. Essa política internacional tem a presença não só das novas mega-empresas, mas também dos organismos internacionais - nos quais os Estados nacionais atuam formulando políticas públicas nacionais e internacionais do setor.
No Brasil o favorecimento a essa política vem desde o início do Governo de Fernando Henrique Cardoso: a Lei do Cabo (Lei 8.977/1995) permite a participação estrangeira em até 49% do capital das concessionárias; a quebra do monopólio estatal das telecomunicações (EC 08/1996); a Lei Mínima (Lei 9.295/1996) permitiu a entrada de capital estrangeiro nas áreas de telefonia celular e das telecomunicações via satélite, no limite de 49%, até julho de 1999; e a Lei Geral de Telecomunicações (Lei 9.472/97) que autoriza o Poder Executivo a estabelecer quaisquer limites à participação estrangeira no capital de prestadora de serviços de telecomunicações; sem falar na privatização do sistema Telebrás(14).
Com os meios de comunicação subservientes e uma política baseada na dependência de países os quais são nossos competidores, qualquer tentativa de mudança torna-se nula. Nós temos o “potencial democrático” através da internet, mas continuamos amarrados na “periferia colonial”. O controle neoliberal talvez possa ser derrubado pela sociedade se chegarmos, um dia, a um estágio onde cada um reivindique, em primeiro lugar, o direito à informação.
Conclusão
            As novas tecnologias levarão a mudanças no próximo milênio onde uma única máquina será capaz de integrar computadores, aparelhos de tv, videocassetes, compact discs. Os benefícios dessas mudanças são facilmente enumerados, mas as reais conseqüências não podem ser medidas. De fato, podemos chegar a um estágio de democracia cultural, mas a pretensa revolução informática parece mais um elemento da industria cultural (15), com uma nova roupagem.
            Torna-se cada vez mais difícil crer no suposto discurso modernizante de que a mudança técnica vai mudar toda a estrutura social. A comunicação através das novas tecnologias continua massificante no conteúdo disponibilizado e na quantidade. As barreiras se tornam os critérios usados na retenção da informação ou na confusão que os excessos causam. Assim com a televisão caracterizou-se pela velocidade das imagens e textos, a internet caminha para a sobrecarga de informações. E o pior, poucos se dão conta disso e não sabem distinguir o aprendizado real de uma satisfação ilusória.
            O acesso à informação significa, antes de tudo, o rompimento do controle dos conglomerados de comunicação e o fim das benesses oferecidas pelos Estados a esses grupos. Seria o fim do monopólio da informação unidirecional do centro (grupos dominantes) para a periferia (explorados).
A existência de sociedades democráticas não estará assegurada a partir do nascimento de nenhum meio, mas sim com o surgimento de conquistas coletivas e na distribuição igualitária dos conteúdos informacionais. A educação ainda é a mola mestra do desenvolvimento. Ao assegurá-la garantiremos muito mais que uma consciência crítica, nos tornaremos capazes de exigir o direito à informação qualificada - quer dizer, o domínio dos códigos formais (oral ou escrito) e técnicas narrativas nos torna capaz de exercer de fato a cidadania digital.

Notas Bibliográficas

(1) Fontes: A Internet e as novas desigualdades (www.esec-canecas.rcts.pt/mario/internet-desigualdades.html ; O Futuro da Internet. Revista Internet.br (http://www.internetbr.com.br/secoes/colunistas/parabolica/parabolica37/intro.asp ; A saga da Internet. Folha de São Paulo. 19/02/98.
(2) TOFLER, A. A Terceira Onda. Rio de Janeiro: Record. 1980
(3) A revolução de um mundo ligado. Entrevista dada à Folha de São Paulo. 23/03/99.
(4) Dados da Revista Tecnologia Hoje. Especial. Globalização exige novo
perfil profissional
http://www.techoje.com.br
(5) DIMENSTEIN, Gilberto. Projeto Aprendiz. Coluna América. 18 a 24/01/98.http://www.uol.com.br/aprendiz/colunas/gilberto/america
(6) MORENO, Júlio. Da cidade de pedra à cidade virtual. Jornal da Tarde. SP.
16/07/94.
(7) Pesquisa Cadê/Ibope-99. Projeção baseada na estimativa de 36.674.128 de habitantes da população residente urbana nas 9 regiões metropolitanas pesquisadas, de acordo com o Critério Brasil.
(8) Comunidades virtuais, fóruns eletrônicos ou newsgroups.
(9) SOARES, Delfim. Revolução cibernética na comunicação e ilusão democrática. Ciberlegenda, Número 1, 1998.
(10) CARDOSO, Cláudio. Notas sobre a Geografia do Ciberespaço. Em Pré Textoshttp://www.facom.ufba.br/pretextos .
(11) FRANCO, João Henrique. Criptografia: mantendo o Big Brother vivo. Web World. 19/01/99.
(12) Lei Nº a Lei No. 9.296 de 24 de julho de 1996. André Lemos faz uma breve crítica da lei no artigo De olho no seu e-mail, em A Tarde, 25/09/96.
(13) SOARES, Delfim. Globalitarismo e dependência tecnológica. Considerações sobre a transnacionalidade de uma crise. Ciberlegenda, Número 2, 1999.
(14) LIMA, Venício de A. Globalização das comunicações: o novo e o velho no sistema brasileiro? Em Pré Textos http://www.facom.ufba.br/pretextos .
(15) Conceito trabalhado pelos teóricos da Escola de Frankfurt que aponta a vulgarização da cultura e o discurso manipulador das mídias na massa.

Bibliografia

A saga da Internet. Caderno Especial. Folha de São Paulo. 19/02/98
CARDOSO, Cláudio. Notas sobre a Geografia do Ciberespaço. Em Pré Textoshttp://www.facom.ufba.br/pretextos
DIMENSTEIN, Gilberto. Projeto Aprendiz. Coluna América. 18 a 24/01/98.http://www.uol.com.br/aprendiz/colunas/gilberto/america
DIZARD Jr., Wilson. A nova Mídia. A Comunicação de Massa na Era da Informação. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 1998
ERCÍLIA, Maria & Toledo, JOSÉ Roberto. A revolução de um mundo ligado. Caderno Mais. Folha de São Paulo. 23/03/99.
FADUL, Anamaria (org.). Novas Tecnologias de Comunicação. São Paulo: Summus Editorial, 1986.
FRANCO, João Henrique. Criptografia: mantendo o Big Brother vivo. Web World. 19/01/99.
Globalização exige novo perfil profissional. Revista Tecnologia Hoje. Especial. http://www.techoje.com.br
LAPPIN, Todd. A liberdade de informação também tem seu preço. Caderno Especial. Folha de S. Paulo, 19/02/98.
LUTFI, Adriana. Internet ainda sofre com as proibições. Folha de S. Paulo. 30/06/99
LEMOS, André. As estruturas antropológicas do cyberespaço
_____________ De olho no seu e-mailA Tarde, 25/09/96.
LÉVY, Pierre. Um sistema auto-regulador. Caderno Mais. Folha de S. Paulo. 12/04/98
___________ Tecnologias intelectuais e modos de conhecer: nós somos o textohttp://www.hotnet.net/~candido/nossomos.htm 
LIMA, Venício de A. Globalização das comunicações: o novo e o velho no sistema brasileiro? Em Pré Textos  http://www.facom.ufba.br/pretextos
MORENO, Júlio. Da cidade de pedra à cidade virtual. Jornal da Tarde. SP.
16/07/94.
PINHEIRO, Marcos Vinicius. O Futuro da Internet. Revista Internet.br. Junho/99. (http://www.internetbr.com.br/secoes/colunistas/parabolica/parabolica37/intro.asp
REINALDO Filho, Demócrito. As comunidades virtuais: o desaparecimento dos limites geográficos na organização político-social e os riscos de surgimento de novas formas de dominação. http://www.infojus.com.br/area1/democritofilho7.htm
RHEIGOLD, Howard. Armadilhas de um novo meio de comunicação. Caderno Especial. Folha de S. Paulo, 19/02/98.
SOARES, Delfim. Globalitarismo e dependência tecnológica. Considerações sobre a transnacionalidade de uma crise. Ciberlegenda, Número 2, 1999.
______________ Revolução cibernética na comunicação e ilusão democrática. Ciberlegenda, Número 1, 1998.
TOFLER, A. A Terceira Onda. Rio de Janeiro: Record. 1980
TÓTORA, Roberta. Cidadania Digital.http://www.cac.ufpe.br/cultvirt/sinais/totora2/totora2.htm 
VIANNA, Hermano. As Tribos da Internet.http://www.ibase.org.br/~esocius/anais.html
VIRILIO, Paul. Velocidade e Informação: Alarme do ciberespaço!


Postado no site: http://www.uff.br/mestcii/diniz.htm

Li este texto e achei interessante para compartilhar com nossos companheiros da rede! Leiam, critiquem, comentem e participem!


quinta-feira, 18 de agosto de 2011

Novas tecnologias e velhas metodologias: o ensino de Geografia a partir das TICs


As tendências para adoção de novas tecnologias afim de melhorar o processo de ensino-aprendizagem, tem cada vez mais se firmado na educação brasileira, principalmente nas instituições particulares e ainda com muitas restrições nas públicas. Todavia observa-se que muitas dessas vezes por mais que sejam inseridas novas tecnologias para auxiliar nas aulas, muitos dos professores ainda não estão preparados para utilizar estas como propostas otimizadoras, de modo que por vezes estes recursos acabam dificultando ainda mais o êxito na inferência do processo supracitado.
Desta maneira observo a necessidade e a carência que o professor em formação tem ao não possuir disciplinas obrigatórias que o auxiliem no uso destas, de modo que ao ter que lidar com as "novas" tecnologias, o professor acaba utilizando os mesmos recursos didáticos e não consegue otimizar suas aulas devido ao fato de não "dominar" a tecnologia utilizada como recurso. O que observa-se então é uma problema na metodologia aplicada ao uso destas ferramentas, que necessitam de transformações em suas metodologias para serem (re)pensadas a partir das novas dinâmicas e velocidade de fluxos que estas ferramentas são capazes de proporcionar.
No que tange ao ensino através das redes, nosso grupo separou no site ciberaula geográfica alguns exercícios, jogos e conteúdos de fixação para o ensino fundamental e médio de modo que selecionamos links de diversas páginas para que através das redes de fluxos de informação os alunos tenham fontes para consulta, exercício e fixação a partir de novas propostas como jogos didáticos e os professores visualizem novas possibilidades a partir das novas tecnologias.
Ao observar este quadro em meu cotidiano enquanto professor em formação, penso que não seja uma necessidade para essa nova leva de professores, mas sim uma contingências a qual deveria estar em processo contínuo de construção, preparando assim o professor para as tendências que a lógica capitalista tem imposto para a educação neste novo milênio.
Referendando este pequeno diálogo, convidamos a todos para que enviem propostas metodológicas a partir do uso de "novas" tecnologias a fim de que possamos integrar estes a nossa página e compartilhar de forma "livre" o conhecimento através das plataformas digitais. Colabore, comente, construa.  "Ninguém educa ninguém, ninguém se educa sozinho, os homens se educam em comunhão". Paulo Freire.

quarta-feira, 6 de abril de 2011

Cibercultura popular brasileira: Entre redes sociais e arte!


O cotidiano do povo brasileiro mudou, as novas tecnologias se tornaram "lugar comum" nas ruas, e o reflexo disso pode ser observado de maneira intrigante no cotidiano da população. Desta maneira iniciando uma breve análise dos quadros das redes sociais, posso afirmar que estas constituem uma rede relacional virtual/real que transforma a linguagem, a velocidade dos fluxos de informações e por que não dizer, da capacidade de compreensão dos sujeitos a partir da observação, experimentação e participação de forma direta e indireta nas redes, compreensão esta que se dá a partir da intensa troca de fluxos que a Rede propicia. Deste modo existe uma nova forma de se (re)pensar o espaço, de modo o qual vivenciamos uma outra maneira de se relacionar na sociedade, e as redes sociais aproximam e afastam os sujeitos em um cotidiano "frenético", o qual reflete nos sentimentos e sensações por afetos que se ligam através das redes por representações de valores no cotidiano dos sujeitos.
Estes valores implicam em diversas formas de se (re)pensar e (re)produzir o espaço social, o ciberespaço se apresenta então enquanto "categoria" do espaço vivido o qual através das redes sociais, que se entrelaçam no ciberespaço, tendo papel de servir como representação de um espaço real, instantâneo e atemporal, no que tange a perspectiva das novas tecnologias. Enquanto isto, este é capaz de permitir uma (re)construção de afetos, que são experimentados a partir da troca de fluxos no virtual/real enquanto representação, que possibilita uma experimentação dessas redes relacionais de forma a objetivar a relação dos sujeitos no espaço puramente real, tornando relevante a (des)construção e reconhecimento de conceitos e categorias geográficas dentro do ciberespaço.
Sendo assim podemos enumerar algumas delas como as redes, territórios ou até mesmo fronteiras que se delimitam e se dissolvem instantaneamente, (des)construindo limitações e alternâncias na arquitetura das redes, sendo estas mutáveis e contantes. E arte tem se aproveitado dessa grande funcionalidade que as redes oferecem e cada vez mais artistas colocam suas obras em sites, principalmente músicos que também oferecem a compra de suas músicas no formato mp3. para download e bandas que ainda não possuem verba para se alavancar utilizam como alternativa de menor custo para publicar e divulgar suas músicas, muitos dizem que internet está democratizando a comunicação, mas isso já vai ser um papo para uma outra postagem, no mais deixo a questão para que possamos refletir, até onde as redes digitais são democráticas e até que ponto influenciam nosso cotidiano?

terça-feira, 29 de março de 2011

Mundialmente conectados: um diálogo entre ferramentas de produção de mídias e o território no ciberespaço.



Após apresentar parte dos conteúdos, os quais discutiremos neste blog, abro um novo leque de possibilidades, o da produção de mídia, que é e pode vir a ser uma arma eficaz para conquista de territórios na grande rede, quando utilizada de forma eficaz, podendo traduzir-se também em ganho de visibilidade nas trocas de fluxos.

Muitas ferramentas são marcas para anúncios de novas diretrizes no que tange a comunicação no ciberespaço, como: YouTube, Blogs ou Redes Sociais como Twitter, Facebook, Orkut além das redes artísticas culturais como Myspace, Trama Virtual entre outros que em aparte criam oportunidades para difundir outros tipos de linguagem, idéias e também expressar opiniões que mesmo sujeita a censura, ao cair na rede se torna quase que um vírus, difundindo-se pelos milhões de nós através da troca instantânea de fluxos.

O território no ciberespaço tem sido cerceado de diversas formas, uma delas é através do entroncamento de mídias audiovisuais que seduz os internautas[1] por sua diversidade de recursos, porém não oferece flexibilidade em muitos dos casos, como podemos exemplificar através do Orkut e Facebook que oferece as ferramentas e não permitindo a importação de Gadget e Widget[2], que não os autorizados pelos grupos que controlam o domínio. Desta forma concentram o número de usuários em seus domínios e exercem hegemonia de conceitos e propagandas no ciberespaço, um exemplo é o grupo Google, detentor dos principais sites de busca e redes de relacionamento, como por exemplo este pelo qual conduzo minhas informações, deixando “cair por terra” nossos ideais de liberdade dentro do ciberespaço. Poucos são aqueles que conseguem desfrutar de tais privilégios, sem estar sujeitos a moderação ou quaisquer tipos de intervenção externa, seja ela direta ou indireta, porém são totalmente notáveis que estas, são ferramentas que trouxeram progresso para o ciberespaço e para as relações entre os sujeitos na formação de uma ciberultura. Penso que a multiplicidade da funcionalidade que as redes sociais e sites nos oferecem é quase que uma fonte inesgotável de possibilidades, à medida que pensemos no bom e no mau uso destes propiciando relações imprevisíveis da transformação do território no ciberespaço. Desta maneira ao vincular-mos uma página a outras, estendemos os nossos domínios de influencias através do poder simbólico que a informação visual e audiovisual proporciona na mobilidade dos territórios, ou seja, observado que o sujeito só vincula páginas das quais o mesmo pode ser subsidiado por visibilidade ou por assuntos de interesse mútuo que servirão de contribuição para seu conteúdo ou proposta. Entrelaçando de fato as relações entre as possibilidades que as ferramentas e produções midiática oferecem para a expansão e produção dos domínios dos territórios na rede.


[1] Internauta: usuário da internet.

[2] Gadget e Widget são ferramentas auxiliares para complementar a pagina da web.

domingo, 13 de março de 2011

Ainda em clima de férias!


Enquanto ainda aproveito as férias que me dei, faço um olhar menos crítico e mais empírico sobre a situação do internauta. Experimentando inclusive o lado dos que utilizam as Lan Houses para ter acesso a todas essas informações reais armazenadas na grande rede, assim tenho compreendido melhor as questões que ainda entravam relações no mundo virtual.
A disponibilidade das suas informações em qualquer nó, expõe suas relações e você enquanto usuário navegante da grande rede, o que aproxima muitas vezes das nossas relações cotidianas e nos traz o alerta de que precisamos nos conter na hora dessa esquisofrênica troca de fluxos, me aproximando da conclusão para vocês que participam, comentam e vivenciam essa realidade.
Vivam essa nova revolução das relações humanas, porém saibam como se comportar diante de tamanhas novidades que estão porvir com os novos adventos digitais é maravilhoso mas também pode ser impetuoso para nós.

"Suas relações se expandem e desconstroem os limites fronteiriços que um dia já foram obstáculos para o homem, porem também exclui em suas limitâncias e interesses de grupos detentores dos segredos de controle da grande rede, aumentando e alienando ainda mais quem um dia pensou em conhecer novos mundos."

segunda-feira, 28 de fevereiro de 2011

"insight" sobre as redes de relacionamento, territórios culturais suscetíveis a volatilização.


A necessidade de comunicar-se do ser humano parece insaciável e tendo em vista a Grande rede (WAN - Wide Area Network), uma ferramenta que propicia grande velocidade de transferências de fluxos, a troca de informações torna-se cada vez mais intensa.
Tratando-se de Brasil, os usuários das novas ferramentas de comunicação crescem com os avanço da economia nacional, e as redes sociais são reflexos da sociedade em que vivemos, com seus preconceitos e diferenças de classes. Os grupos dessas redes na sua maioria classifico como restritos-móveis, pois co-existem sob possibilidades de movimentação entre grupos, possuindo intercessões no interior e com o exterior destes, mesmo que sejam mínimas e em grupos de interesses como comunidades e afins, de forma que em sua maioria reconstroem as relações do cotidiano.
Sendo assim podemos perceber que como Pierre Levy afirma "o virtual não se opõe ao real" e desta maneira temos os produtos da sociedade reintegrados no "paralelo" virtual.
Tece-se então as teias relacionais permitindo assim avanços e recuos territoriais, formatando a teia que pode ser entrelaçada por seus "nós" (nós = computadores que possibilitam acesso a rede), sob minha perspectiva torna-se volátil assumindo características e ligações diversas em questão de instantes, para muitos assumindo o papel de desterritorialização, porem compreendendo muito pouco ainda sobre este, penso que talvez tal conceito não supra as necessidades da multiplicidade que interpõe os objetos em questão.
Por fim neste "post" deixo o que seria um apontamento e não uma crítica de um conceito que ainda pouco conheço, mas atenho-me a expandir este e não suprimí-lo como se bastasse a si diante de tantas transformações que impomos e desenvolvemos sobre o que é virtual e suas concepções espaciais. Entendo que muitas críticas surgirão sobre tais apontamentos e peço que estes venham acompanhados de complementação, do forma a contribuir para o esclarecimento e desenvolvimento de estudos sobre estes assunto.

Grande abraço a todos e sejam bem vindos a minha jornada.


quinta-feira, 24 de fevereiro de 2011

Conectando-se

A algum tempo toda a conexão vinha acompanhada daquele barulhinho que no início era até legal mas que depois tornou-se insuportável, não é mesmo? E agora a muito custo a banda larga cresce nos lares e se multiplicam nas ditas "lan houses", de forma a atrair cada vez mais pessoas para a grande rede conhecida tecnicamente como WAN. Esse fenômeno social que leva as pessoas até essa nova "perspectiva", por que não assim dizer, torna-se fonte de estudo para pessoas como geógrafos, cientistas sociais, comunicadores e outras áreas afins. E ao atrair sujeitos suscita em discussões que podem culminar em estudos como o que me proponho quanto ao ciberespaço, territórios e rede, para desta forma submergir em novas categorias e melhor compreender estes.
Sendo assim resolvi criar este blog, para registrar documentalmente meus estudos e avanço, assim como dúvidas e discussões desta maneira criando um diário de bordo para compartilhar e trocar conhecimento! Sinta-se a vontade a casa é sua, em breve estarei postando trabalhos acadêmicos e abrindo tópicos e enquetes para que possamos dar início a essa jornada!